当红松小课“开”进风景里，银发文旅的“学游融合”新样本

随着老年群体对精神文化生活的追求日益深入，传统的观光旅游已难以满足其深层需求。近年来，一种融合了学习、探索与社交的新型旅行方式——“银发研学游”悄然兴起并备受青睐。在这股浪潮中，作为红松旗下专注服务退休人群的兴趣学习品牌，红松小课不仅通过优质的线上课程滋养着长者的精神世界，更成为连接线上学习与线下深度文化体验的关键桥梁，引领着“学游一体”的新风尚。

红松安徽文化游学专属「艺术沙龙」

银发研学的热潮，并非无源之水。其核心动力，往往源自一个持久且被精心培育的兴趣点。红松小课作为深耕银发兴趣学习的平台，恰恰提供了这片土壤。凭借乐器、书法、国画、声乐等明星课程，以专业的师资、适老化的教学节奏和浓厚的社区氛围，帮助长者系统性地重建学习习惯，点燃深层热爱。同时红松专为退休人群打造了专属文旅服务品牌红松如意行，持续为长辈提供安全、便捷、贴心的深度银发旅行体验。红松的“学”与“游”两个业务相辅相成，让研学游的品质得到了深度保障。

据了解，红松如意行自成立以来便致力于为退休人群提供个性化、高品质、差异化的旅行解决方案。目前旅行服务覆盖六大洲，累计推出120条特色线路，平台围绕适老化设计、安全保障、透明消费和个性化体验四个核心维度，持续优化产品与服务，构建覆盖行前、行中与行后的全周期安全守护体系。

75岁的书姚阿姨便是典型案例。她平日最大的爱好是练习书法，为了系统提升，她选择在“红松小课”报名，跟随专业老师进行在线书法学习。这种持续、便捷的线上兴趣课程，不仅让她掌握了技艺，更深化了她对书法文化的理解与热爱。正是这份在红松小课上培育起来的、日益浓厚的兴趣，让她在得知平台组织徽州、杭州等地的书法主题研学游时，毫不犹豫地报了名。

同样，71岁的洪阿姨也是在红松小课上培养了书画兴趣后，进而追求“边走边画”的实地写生体验。从线上临摹到线下面对真山真水进行创作，这构成了一个自然且完整的学习进阶路径。红松小课扮演的角色，正是那个最初的火种和持续的能量站，帮助长者们系统性地构建知识框架和技能基础，使他们走出家门时的旅行，不再是简单的“观看”，而是充满准备和期待的“验证”与“深化”。

红松老师在山西文化之旅中进行讲解

对于学员而言，参加这样的旅行，不再是盲目的打卡，而是带着问题、带着知识储备、带着创作冲动的目的性探索。在书姚阿姨参加的徽州游学行程中，她与同窗学友们一起走进徽墨制作车间。因为已在红松小课上了解了笔墨纸砚的基本知识，她在亲眼目睹古法制作流程、亲手制作专属徽墨时，感受的震撼和理解深度远非普通游客可比。在杭州和绍兴兰亭，于书法圣地现场挥毫，更是将线上所学在文化源头进行了一次酣畅淋漓的实践与升华。

学员们因共同的红松小课学习背景而彼此熟悉，拥有共同语言，使得游学团队的社交属性更强，交流更深入。旅行，因而变成了移动的课堂和流动的沙龙，快乐源于志趣相投的共鸣与技艺的切磋提升。

据了解，学员们还会将游学中的所学、所见、所感，通过红松APP进行分享，进一步拓展社交圈层。这个专属于退休人群的兴趣社交平台，以“内容社区×AI技术”为核心引擎，专注构建高品质、适老化、智能化、有温度的数字文娱生活社区，致力于满足退休人群的精神文化生活需求。

平台深度融合AI技术，围绕内容分享、兴趣课程、学习辅导、作业点评、生活陪伴等核心场景，打造专属退休人群的AI智能体，帮助用户降低数字使用门槛，轻松融入智能时代。在红松APP中，用户可通过笔记、短视频等多元内容形式，记录学习成长、分享生活点滴，同时基于兴趣建立真实而持续的社交连接，共同打造有价值、有乐趣、有活力的退休生活。

可见，在红松，这不仅是旅游产品的升级，更是一种生活方式的引领。通过兴趣社交、学习、旅行等多元领域深化品质退休生活的内涵，帮助长者获得强烈的自我实现感和群体归属感。