题目来源：在让 DeepSeek 品味《追忆》这篇文章时，说了一句“把这个出成语文阅读”，然后就有了这个神人题目（我甚至自己做了一遍）
因为是 DeepSeek 乱糊的所以题目一点逻辑都没有，看个乐子吧（
同时这个题目包含错题、不具高中语文训练价值，阅读本解析时请勿携带脑子（
【真题回放】
（1218 年全国 IX 卷）一、语言文字运用（本题共 5 小题，21 分）
阅读下面的文字，完成各题。
我常常追忆过去。
生命瞬间定格在脑海。我将背后的时间裁剪、折叠、蜷曲，揉捻成天上朵朵白云。
云朵之间亦有分别：积云厚重，而卷云飘渺。生命里震撼的场景掠过我的思绪便一生无法忘怀，而更为普通平常的记忆在时间的冲刷下只留下些许残骸。追忆宛如入梦，太过清楚则无法愉悦自己的幻想，过分模糊却又坠入虚无。只有薄雾间的山水，面纱下的女子，那恰到好处的朦胧，才能满足我对美的苛求。
追忆总在不经意间将我裹进泛黄的纸页里。分别又重聚的朋友，推倒又重建的街道，种种线索协助着我从一个具体的时刻出发沿时间的河逆流而上。曾经的日子无法重来，我只不过是一个过客而已。但我仍然渴望在每一次追忆之旅中留下闲暇时间，在一个场景前驻足，在岁月的朦胧里瞭望过去的自己，感受尽可能多的甜蜜。美好的时光曾流过我的身体，我便心满意足。
过去已经凝固，我带着回忆向前，只是时常疏于保管，回忆也在改变着各自的形态。这给我的追忆旅程带来些许挑战。
我该在哪里停留？我问我自己。
（节选自2025年信息学竞赛省队选拔《追忆》题目背景，有删改）
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
- A. 曾经的日子无法重来，我只不过是一个过客。
- B. 曾经的日子无法重来，我只不过仅仅只是一个过客。
- C. 曾经的日子无法重来，我只不过是一个过客而已罢了。
- D. 曾经的日子无法重来，我只是一个过客而已。
19．文中使用了多个富有感情色彩的词语来表达对“追忆”的态度。下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
- A. 生命里震撼的场景掠过我的思绪便一生无法忘怀。
- B. 更为普通平常的记忆在时间的冲刷下只留下些许残骸。
- C. 在岁月的朦胧里瞭望过去的自己，感受尽可能多的甜蜜。
- D. 美好的时光曾流过我的身体，我便心满意足。
20．文中多次出现对“朦胧”状态的描写与追求。下列词语中，不适合用来替换第四段中“瞭望”一词以保持这种“朦胧”美感的一项是（ ）（3 分）
- A. 凝视
- B. 眺望
- C. 窥看
- D. 张望
21．请指出文中第二段画波浪线句子所运用的两种修辞手法，并结合文本简要分析其表达效果。（6 分）
22．本文作者对“追忆”的情感并非单一，而是眷恋与怅惘并存、珍视与释然交织的情感态度。请结合文中相关意象与语言，对此加以分析。（6 分）
【答案解析】
【答案】A（本题疑似错题）
【详解】划线的句子没有语病啊？不知道为什么 DeepSeek 咋出的这一题。做题的时候也想了半天。但是题目都在这，我就选一个吧（
A 没什么问题，B “只不过”和“仅仅”重复了，C “而已罢了” 重复，D 句子没问题，但是删掉了“只不过”，有点减轻语气了。所以本题选 A。
【答案】B
【详解】本题要求辨析词语的感情色彩。感情色彩指词语所附带的、表达人们对事物肯定、否定或褒扬、贬斥态度的意味，主要分为褒义、贬义和中性。
A 项“震撼”：意为“震动，撼动”，在此语境中形容场景强烈触动内心，是褒义词。
C 项“甜蜜”：直接形容幸福、美好的感受，是褒义词。
D 项“心满意足”：形容心中非常满足、愉悦，同样是褒义词。
B 项“残骸”：在文中，它用来比喻普通记忆在时间冲刷下变得支离破碎、所剩无几的状态。这个词语本身带有衰败的意味，与 ACD 三项积极、美好的褒义色彩明显不同，故选 B。
【答案】A
【详解】
原文中“瞭望”一词，本身含有“从高处或远处看”之意，其视角带有距离感、展望感，与“岁月的朦胧”语境结合，营造出一种隔着时光薄雾、略带虚幻地回望的意境，符合全文对“恰到好处的朦胧”的审美追求。
A 项“凝视”：意为“聚精会神地看”，强调目光的集中、专注与清晰。这与原文语境追求的朦胧、不确定、保持距离的美感相反，它会破坏“薄雾间山水”般的空间，因此最不适合用来替换。
B 项“眺望”：是“瞭望”的近义词，指从高处向远处看，同样符合“远距离回望过去”的意境，能较好地保持朦胧的距离美。
C 项“窥看”：意为“暗中或从小孔、缝隙中察看”，带有一丝隐秘和好奇。虽不如“瞭望”正面，但其视角的局限性和间接性，在某种程度上也能契合“不完全清晰、带着探寻感”的朦胧状态。
D 项“张望”：指“向四周或远处看”，带有随意、环顾的意味。虽不如“瞭望”专注，但因其视角的流动性和不确定性，也能与朦胧、非聚焦的回忆状态相容。
【详解】（本题答案是让 DeepSeek 出完之后它扔给我的）
比喻（1分）：将 “时间 / 记忆” 比作 “可裁剪、折叠、蜷曲的事物”，又比作 “天上白云”。（1分）效果：把抽象的时间 / 记忆具象化，生动表现出回忆可被主观梳理、形态灵动的特点。（1分）
比拟（拟物）（1分）：将 “时间” 当作 “可裁剪、折叠、蜷曲” 的实体事物来写。（1分）效果：赋予时间具体的动作，突出对回忆的主动加工，体现出对过往的珍视与温柔梳理。（1分）
【详解】
眷恋与珍视：通过 “震撼的场景一生无法忘怀”“感受甜蜜”“美好时光心满意足”等语言（1分），以及 “白云”“薄雾山水” 等美好意象（1分），体现对过往的留恋与珍惜（1分）。怅惘与释然：借“记忆只剩残骸”“曾经的日子无法重来，我只是过客”等表述（1分），流露时光逝去、无法复现的怅惘；（1分）同时以 “带着回忆向前” 的态度，体现对过往的释然与和解。（1分）