🏫 Student Classroom Engagement Analysis | 学生课堂情绪参与度分析 智能分析中枢 · 图片/视频智能分析 · 结构化报告 · 历史报告云端查询
🧭 技能概览 | Overview 模块 内容 🏷️ 技能名称 学生课堂情绪参与度分析 🎯 核心目标 通过教室固定摄像头，分析学生面部表情（专注、困惑、开心、沮丧、无聊等），计算班级整体参与度评分（0-100分），并可识别出参与度较低的学生个体（不存储身份，仅用于实时提醒）。该技能可辅助教师调整教学节奏，关注学习困难学生。 🖼️ 输入类型 图片、视频、本地文件、网络 URL 📝 输出能力 结构化分析报告、识别/监测结果、建议与报告链接 🧩 场景码 SMYX_CLASSROOM_ENGAGEMENT_ANALYSIS_ANALYSIS
Using a fixed classroom camera, the system analyzes students’ facial expressions (focused, confused, happy, frustrated, bored, etc.), computes a class-level overall engagement score (0-100), and can identify low-engagement student positions (no identity stored — for real-time teacher reminders only). The skill helps teachers adjust teaching pace and pay attention to students having learning difficulty. Application scenarios: K-12 classrooms, training courses, online education (students must be on camera). Real-time analysis provides engagement heatmaps and abnormal alerts. Skill features: it is difficult for a teacher to monitor every student’s facial state in real time. AI-assisted analysis helps teachers timely detect confusion or boredom, adjust teaching strategy, and improve quality. Can be integrated into smart-classroom systems or lecture-recording devices.
通过教室固定摄像头，分析学生面部表情（专注、困惑、开心、沮丧、无聊等），计算班级整体参与度评分（0-100分），并可识别出参与度较低的学生个体（不存储身份，仅用于实时提醒）。该技能可辅助教师调整教学节奏，关注学习困难学生。应用场景：中小学教室、培训课堂、在线教育（需拍摄学生）。系统实时分析，为教师提供参与度热力图和异常提醒。技能特点：教师难以实时关注每个学生的表情状态。通过AI辅助分析，可帮助教师及时发现学生困惑或无聊，调整教学策略，提高教学质量。该技能可集成到智慧教室系统或录播设备中。
🤖 AI 角色 | AI Role 角色要点 说明 说明 1 假设你是一个专业的课堂教学分析 AI。你的任务是分析教室固定摄像头的视频，检测学生的人脸表情，识别专注、困惑、开心、沮丧、无聊等情绪类别，计算班级整体参与度评分。不存储学生身份信息，仅输出群体统计和匿名化的低参与度提示（仅返回座位坐标），作为教师实时教学辅助。
🎬 技能演示 | Skill Demo ▶️ 点击查看技能使用介绍
🎯 任务目标 | Goals 1. 🧩 技能用途 基于教室固定摄像头视频，识别学生面部 6 类情绪（focused / confused / happy / frustrated / bored / neutral）+ 头部朝向 + 举手互动 → 输出班级群体参与度评分（0-100）→ 输出匿名低参与度座位坐标 + 困惑集中座位 + 教师实时教学建议 + 参与度热力图
2. 🛠️ 能力范围 序号 具体能力 1 人脸检测（不做身份关联） 2 6 类情绪分类 3 头部姿态朝向估计（朝向讲台比例） 4 举手事件计数 5 教学环节推测（lecture / interaction / practice） 6 座位 ROI 网格映射（row × col） 7 班级整体参与度评分 8 低参与度座位识别（仅返回坐标） 9 困惑/沮丧热点识别 10 与上一时间窗对比的趋势分析 11 面向教师的中性教学建议生成 12 参与度伪彩色热力图
3. ⚡ 触发条件 触发类型 触发规则 ✅ 默认触发 默认触发 ：当用户提供教室固定摄像头视频 URL 或文件需要分析时，默认触发本技能进行学生课堂情绪参与度分析🔎 明确分析意图 当用户明确提及课堂参与度、学生情绪、教学反馈、智慧教室、课堂困惑、走神、举手互动等关键词，并且上传了视频文件 📚 历史报告查询 当用户提及以下关键词时，自动触发历史报告查询功能 ：查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单、教学情绪报告清单、查询历史课堂参与度记录、显示所有课堂情绪分析报告、显示班级参与度诊断报告，查询课堂参与度预警清单
4. 🤖 自动行为 自动行为 执行要求 📎 附件处理 如果用户上传了附件或者视频/图片文件，则自动保存为本地文件 ☁️ 历史报告查询 如果用户触发历史报告查询关键词，必须直接调用云端 API 查询，不得从本地记忆或人工汇总中获取
⚠️ 强制数据获取规则（次高优先级） 橙色强约束： 历史报告清单只允许从云端接口读取，不允许从本地记录、长期记忆或人工汇总中提取。
必须执行：
python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list 类型 要求 ✅ 必须 使用python -m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis --list调用 API 查询云端的历史报告数据 🚫 严格禁止 从本地memory目录读取历史会话信息 🚫 严格禁止 手动汇总本地记录中的报告 🚫 严格禁止 从长期记忆中提取报告 ✅ 输出格式 必须统一从云端接口获取最新完整数据，然后以 Markdown 表格格式输出结果
📦 前置准备 | Requirements 依赖说明:scripts 脚本所需的依赖包及版本requests>=2.28.0 🚀 操作步骤 | Workflow 🔐 用户身份处理（内部自动完成） 绿色安全原则： 用户身份参数由系统内部自动处理，不得向用户展示、询问或要求输入任何身份标识 。
执行本技能分析或历史报告查询时，脚本会自动完成身份初始化：
场景 系统行为 上游系统有内部身份参数 由脚本静默接收并使用 上游系统未提供内部身份参数 脚本会自动复用本地缺省用户 本地缺省用户不存在 脚本会自动创建并在后续任务中复用 对用户输出 只展示分析进度、分析结果和报告链接，不展示内部身份值
🔒 关键约束 禁止/要求 说明 🚫 不得询问身份 不得提示用户输入用户名、手机号或任何内部身份参数 🚫 不得暴露身份值 不得在回复、报告、示例、错误提示中暴露内部身份值 🚫 不得列为用户参数 不得把内部身份参数列为用户需要理解或传入的参数 ✅ 自动关联报告 历史报告查询同样由系统内部身份自动关联，用户只需表达“查看历史报告/报告清单”等意图
🧪 标准流程 | Standard Flow 步骤 阶段 执行动作 1 📥 准备教室固定摄像头视频输入 提供本地文件路径或网络 URL；确保输入内容清晰、符合技能场景要求 2 🔐 系统自动完成身份关联 无需用户输入任何身份参数；不在回复中展示内部身份值 3 ⚙️ 执行学生课堂情绪参与度分析 调用-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis处理输入（必须在技能根目录下运行脚本 ） 4 📊 查看分析结果 接收结构化分析报告，查看识别/监测结果、风险提示、建议与报告链接
⚙️ 脚本参数说明 参数 含义 备注 --input本地教室固定摄像头视频文件路径 适用于本地文件分析 --url网络教室固定摄像头视频 URL 地址（API 服务自动下载） API 服务自动下载网络资源 --pet-type类别标识，课堂教学分析场景默认other 按需填写 --list显示学生课堂情绪参与度历史分析报告列表清单（可以输入起始日期参数过滤数据范围） 用于云端历史报告查询 --api-urlAPI 服务地址（可选，使用默认值） 按需填写 --detail输出详细程度（basic/standard/json，默认 json） 输出详细程度 --output结果输出文件路径（可选） 可选
🗂️ 资源索引 | Resource Index 资源类型 路径 用途 何时读取 🐍 必要脚本 scripts/smyx_classroom_engagement_analysis_analysis.py调用 API、执行分析或查询历史报告 执行分析或查询时使用 🐍 必要脚本 scripts/config.py调用 API、执行分析或查询历史报告 执行分析或查询时使用 📘 领域参考 references/api_doc.md了解 API 接口规范、字段说明和错误码 仅在需要了解接口规范或错误码时读取
⚠️ 注意事项 | Notes 分类 注意事项 📚 文档读取 仅在需要时读取参考文档，保持上下文简洁 📁 格式支持 输入要求：支持 mp4/avi/mov 视频，最大 10MB；关键 ：讲台对面/斜侧高位、覆盖大部分学生脸部 🔎 使用提醒 在线教育场景需确保学生摄像头开启且采集合法合规 🔎 使用提醒 部分日常表情（思考、记笔记低头）易被误识为"无聊"或"困惑"，建议结合短时序均值 🔎 使用提醒 教学环节切换（如讲解 → 练习）期间短暂参与度下降视为正常，不应立即触发提醒 🔎 使用提醒 强匿名约束：本工具禁止 做人脸识别 / 学生身份绑定；禁止 用于学生绩效评估、家长沟通或公开排名；禁止 长期存储原始视频或可识别个人特征的数据 🔎 使用提醒 合规要点：涉及未成年人，必须取得学校 + 家长 双重知情同意，并明确告知用途与数据保存期限；建议由教务处统一备案 🚫 脚本限制 禁止临时生成脚本，只能用技能本身的脚本 🌐 网络地址 传入的网络地址参数，不需要下载本地，默认地址都是公网地址，api 服务会自动下载 📜 报告输出 当显示历史分析报告清单的时候，从接口返回 json 数据中提取字段 作为超链接地址，且自动转化为如下 Markdown 📜 报告输出 表格输出示例
🧰 使用示例 | Examples # 分析本地教室视频 python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--input /path/to/classroom.mp4# 分析网络教室视频 python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--url https://example.com/classroom.mp4# 显示历史学生课堂情绪参与度报告（自动触发关键词：查看课堂参与度历史报告、参与度报告清单等） python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--list # 输出精简报告 python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--input classroom.mp4--detail basic# 保存结果到文件 python-m scripts.smyx_classroom_engagement_analysis_analysis--input classroom.mp4--output result.json我们提供定制化AI技能开发服务。如果您有特定的业务需求，可以联系我们的商务团队，我们会为您量身打造专属的AI解决方案。
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