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java+vue+SpringBoot小学生身体素质测评管理系统(程序+数据库+报告+部署教程+答辩指导)

源代码+数据库+LW文档(1万字以上)+开题报告+答辩稿ppt+部署教程+代码讲解+代码时间修改工具

技术实现

  1. 开发语言:后端:Java 前端:vue
  2. 框架:springboot
  3. 数据库:mysql

开发工具
JDK版本:JDK1.8
数据库:mysql 数据库工具:Navicat
开发软件:idea

主要角色及功能介绍
小学生身体素质测评管理系统根据使用权限的角度进行功能分析,并运用用例图来展示各个权限需要操作的功能。
图3.5即为管理员用例图,管理员权限操作的功能包括管理测试信息,管理测试报告,管理消息通知,管理数据推送,管理健康评估,查看测试报告和健康评估的统计报表信息等。

图3.5 管理员用例图
图3.6即为教师用例图,教师权限操作的功能包括审核测试报名信息,上传体测数据,管理数据推送信息等。

图3.6 教师用例图
图3.7即为学生用例图,学生权限操作的功能包括对测试项目进行报名,参与论坛交流,查看测试报告,查看健康评估信息,查看数据推送信息以及消息通知信息等。

图3.7 学生用例图
图4.1即为设计的管理员功能结构,管理员权限操作的功能包括管理测试信息,管理测试报告,管理消息通知,管理数据推送,管理健康评估,查看测试报告和健康评估的统计报表信息等。

图4.1 管理员功能结构
图4.2即为设计的教师功能结构,教师权限操作的功能包括审核测试报名信息,上传体测数据,管理数据推送信息等。

图4.2 教师功能结构
图4.3即为设计的学生功能结构,学生权限操作的功能包括对测试项目进行报名,参与论坛交流,查看测试报告,查看健康评估信息,查看数据推送信息以及消息通知信息等。

图4.3 学生功能结构

数据库
(1)图4.4即为测试报告这个实体所拥有的属性值。

图4.4 测试报告实体属性图
(2)图4.5即为学生这个实体所拥有的属性值。

图4.5 学生实体属性图
(3)图4.6即为测试信息这个实体所拥有的属性值。

图4.6 测试信息实体属性图
(4)图4.7即为管理员这个实体所拥有的属性值。

图4.7 管理员实体属性图
(5)图4.8即为上面介绍的实体中存在的联系。

图4.8 实体间关系E-R图
系统功能实现及截图
5.1 管理员功能实现
5.1.1 测试信息管理
图5.1 即为编码实现的测试信息管理界面,管理员在测试信息管理界面中可以对界面中显示的所有测试信息进行更改,查询,删除。

图5.1 测试信息管理界面
5.1.2 测试报告管理
图5.2 即为编码实现的测试报告管理界面,管理员在测试报告管理界面中可以为本界面显示的所有测试报告信息进行查询,修改,删除,可以查看测试报告的统计报表。

图5.2 测试报告管理界面
5.1.3 测试报告统计报表
图5.3 即为编码实现的测试报告统计报表界面,管理员在测试报告统计报表界面中查看测试报告的统计报表信息,该统计报表是以柱形图的形式展现,能直观表达出各个学生的测试成绩信息。

图5.3 测试报告统计报表界面
5.1.4 健康评估统计报表
图5.4 即为编码实现的健康评估统计报表界面,管理员在健康评估统计报表界面查看各个学生的健康评估综合素质分。

图5.4 健康评估统计报表界面
5.2 教师功能实现
5.2.1 测试报名管理
图5.5 即为编码实现的测试报名管理界面,教师在测试报名管理界面中审核学生的测试报名信息,可以上传学生的测试数据信息,可以查询测试报名信息等。

图5.5 测试报名管理界面
5.2.2 体侧数据管理
图5.6 即为编码实现的体侧数据管理界面,教师在体侧数据管理界面中修改体侧数据信息,查询体侧数据信息,删除体侧数据信息等。

图5.6 体侧数据管理界面
5.2.3 数据推送管理
图5.7 即为编码实现的数据推送管理界面,教师在数据推送管理界面中对需要推送的数据信息进行增加,修改,删除,查询等。

图5.7 数据推送管理界面
5.3 学生功能实现
5.3.1 测试信息
图5.8 即为编码实现的测试信息界面,学生在测试信息界面中可以参与报名,可以评论测试信息,可以收藏测试信息。

图5.8 测试信息界面
5.3.2 交流论坛
图5.9 即为编码实现的交流论坛界面,学生在交流论坛界面中发帖,查询需要的帖子,对查看的帖子进行评论等。

图5.9 交流论坛界面
5.3.3 测试报告查看
图5.10 即为编码实现的测试报告查看界面,学生在测试报告查看界面中可以查看测试的成绩,测试的项目等信息。

图5.10 测试报告查看界面
5.3.4 健康评估查看
图5.11 即为编码实现的健康评估查看界面,学生在健康评估查看界面中可以查看综合素质分,身体机能分,身体素质分等信息。

图5.11 健康评估查看界面

http://www.jsqmd.com/news/345365/

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