什么是差距？差距本质来说是人的认识水平不同导致的认知层面上的差距，进而反映出行为、经济、语言、逻辑、智力等方面的差距。同时，一个人的经历、经济、智力、家庭又会反过来影响人的认识水平，进而作用于人的认识水平。
人的认识水平，包括人的诸如世界观、人生观、宇宙观等，是人认识世界的方法和改造世界的指引，其内化表现即人的哲学观点、思考方式，其外化表现为人的处事方式、语言逻辑。应当注意到，人与人的差距恰好是表现其外化内化的特征，因而称其为差距的本质。
差距永远是存在的，难以找到两个人的认识水平完全相同，因为一个人的经历和环境直接决定了人的认识水平，而不可能会有人与他人有完全一样的处境，因而即使两人很投机，也难以在所有认识上达成一直。
面对差距，首先应承认认识水平的不同，意识到差距产生的根本原因是认识水平的区别；其次，应当认识到人会主动在其所处环境和经历中寻求最优的策略去适应其环境，而这种策略的本质便是面对所处环境最优的认识水平，因此认识水平理论上讲并无优劣之分，能使人自身发展的认识水平就是对个人而言最优的，因此差距是难以弥平的，也不能企望使用教育等手段改变他人的认识水平；最后，应当尊重差距，追求和而不同，若认识水平相似便可相互借鉴以发展个人的认识水平，若差距过大，如在世界认识上或方法论中更有巨大冲突的，应当平和对待矛盾，并认识到冲突是由两人巨大的环境差异等导致的，在尊重的前提下减少与差距过大者的冲突。
此外，人的认识水平是变化的，且一定是发展进步的，因此自己与自己也会产生一定的甚至是巨大的差距。当然此外的进步是针对个人环境与发展利害而言的，与主流观点与大众认识可能是冲突的甚至是退步的。
对于个人与大众认识的差距，应像面对个人与个人差距一样，平和对待，取长补短，趋利避害，而非人云亦云。