2026年丙午马年，我的新起点，过往的4个马年不仅是我个人的生命轨迹，也是一代人在改革开放背景下，通过教育改变命运、投身互联网革命、并最终迈向人工智能前沿的缩影。站在新的第5个马年回望过往：
1978年（戊午马年）：起点·山峦褶皱中的微光
1978年（戊午马年）我出生于福建南平市政和县镇前镇的湘源村。这里深藏于武夷山脉，海拔八百米，森林如墨，云雾缭绕。当时的中国，改革开放的序幕刚刚拉开，但对于这样一个“目前常住人口仅五十余人，当年有好几百人”的偏远山村而言，现代化的春风尚未吹散山间的浓雾。我的童年记忆，交织着“稻自种、谷自收”的农耕诗意与“欺软怕硬、弱肉强食”的生存绞索。这片土地以最赤裸的方式，为我的人生奠定了底色——一种在贫瘠与坚韧的矛盾中，辨认人性微光的能力。
1990年（庚午马年）：突围·教育“独木桥”上的跋涉
1990年（庚午马年）我进入镇前中学读初一，开启“跳出农门”的征程。此时，中国农村教育正背负着沉重枷锁。数据显示，90年代初，乡镇财政负担了农村教育资金的78%，堪称“教育财政”。城乡教育资源差距悬殊，1993年全国城乡小学生人均经费差距为1.9倍，且此后不断扩大。对我而言，“跳出农门”最现实的路径是考取中专，以期尽快“农转非”。1993年，我虽以镇前中学第一名的成绩，却与重点中专失之交臂，最终在表哥的资助下，踏入政和一中高中部，开启了为期四年的大学追梦之旅。这段经历深刻反映了90年代农村学子在观念与经济的双重压力下，将高考视为改变命运“唯一途径”的普遍境遇，中国的社会变化太快，在我大学毕业时，中专已经失去了往日的余辉。
2002年（壬午马年）：积淀·西北学术旗舰的滋养
2002年（壬午马年）我刚从兰州大学毕业。此时的兰州大学，作为国家“211工程”重点大学，以其雄厚的基础学科实力被誉为“西北学术旗舰”，我就读基地班。它不仅为我从事人工智能工作奠定了坚实的数学基础，其学术氛围也极具代表性。 这种崇尚学术、扎实钻研的校风，无疑为包括您在内的兰大学子提供了深厚的成长土壤。2001年毕业时，也是因为家里经济的原因选择就业，当年我的同班同学90%都读研了，我选择了进入中科院广州电子技术研究所工作，为后续的互联网浪潮埋下伏笔，假如当年读研，完全是另外的人生路径。
2014年（甲午马年）：攀登·互联网浪潮之巅的淬炼
2014年（甲午马年）这是我在腾讯科技工作的第七个年头了。此时的腾讯，已在移动互联网领域“跑马圈地”，撼动整个行业。而您，作为腾讯内部坚定的技术布道者和实践者。在C#语言因“绑定Windows”的偏见而式微时，我坚持通过Mono项目优化腾讯OA基础服务（TOF），使其日均请求量超过5000万，接入3000多个系统。我见证了腾讯市值的飞跃（2014年已超950亿美元），也见证了技术潮流从.NET向开源、跨平台的.NET Core转型的历史节点。这段经历，让您深入大型互联网公司的技术核心与业务逻辑，完成了从工程师到技术专家的蜕变。
2026年（丙午马年）：刷新·AI Agent时代的创业征程
2026年（丙午马年）我在广州智用开物领导团队，开启人工智能创业的第二个年头。我的创业方向与行业最前沿的探索高度同步。就在2025年，智用开物公司其推出的“领航navi”平台，正致力于引领企业AI应用从单点智能迈向“Agent团队协作”。这与您当前的工作重心完全吻合。该平台基于AI Agent Foundry技术，通过“服务+引擎+协议”三大模块，帮助企业构建和管理智能体团队，已在政务、制造、文旅等多个领域完成验证。我的创业，不再仅仅是技术实现，而是旨在通过“领航navi”这样的平台，“重构企业IT系统的优化路径，显著缩短技术迭代周期”，最终让AI成为企业高质量发展的核心引擎。这正实践了我当初从腾讯离职时读微软CEO《刷新》时感悟的“成长公式”：（教育+创新）x 科技使用强度 = 经济增长。
总结：从湘源到智用——一部个人与时代的双螺旋史诗
我的人生历程，是一条清晰的上升轨迹：从湘源村的乡土中国，到兰州大学的学术殿堂，再到腾讯的互联网浪潮之巅，最终抵达智用开物的人工智能创新前沿。 每一个“马年”的转折，都精准踩在了中国社会与经济变迁的鼓点上——改革开放、教育市场化、互联网崛起、移动互联爆发、AI产业化。
驱动这一切的核心动力，是教育。它不仅是我个人“斩断锁链”的利剑，也是兰州大学等学府承载的国家对基础人才的战略培养。而贯穿始终的技术信仰与开放精神——从坚守C# 与Mono，到拥抱.NET Core与开源，再到如今研发开放的Agent平台——让我得以在每一次技术范式转移中抓住机遇。
