20254111 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2541
姓名： 周笑凡
学号：20254111
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月24日
必修/选修： 公选课
一.实验内容
1．熟悉Python开发环境；
介绍Python开发环境的各项功能。
2．练习Python运行、调试技能；
编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。
3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。
4.利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。
5.掌握git技能。
需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）
二. 实验过程及结果
1.熟悉Python开发环境
（1）下载Python
根据老师提供的网站下载电脑对应版本的Python。
（2）运行Python
安装成功后，打开命令提示符窗口（win+R），敲入python，尝试使用。
（3）下载pycharm专业版
下载成功后出现以下界面，完成python开发环境搭建。
（4）介绍开发环境的各项功能
2.练习Python运行、调试技能
（1）简单实验
在开发环境中新建一个文件，在其中尝试编写第一个代码：print("Hello,world!")。
在代码左侧点击以设置断点，点击右上方的小虫图标进行调试，并查看调试结果。
正式运行
（2）编写一个“剪刀石头布”程序，进行运行与调试
（调试过程）
（运行过程）
（打包结果）
3.编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等。
Python的基础功能包括变量、数据类型、运算符、控制流等。
（1）变量：用于存储数据，赋值可以创建各种变量。例如：
x = 15；y = "Hello"
（2）数据类型：Python支持多种数据类型，如：
整数（int）：包括正整数、负整数和0
浮点数（float）：由整数部分和小数部分构成
复数（complex）：与数学中的复数形式完全一致。
（3）字符串（str）：是连续的字符序列，属于不可变序列，通常用单引号、双引号、三引号括起来，而前两者中的字符序列必须在一行上；可以用/等转义字符进行转义。
列表（list）等。
（4）运算符：包括算术运算符（+, -, *, /）、比较运算符（==, !=, >, <）等。
（5）控制流：包括条件语句（if、else）和循环语句（for、while）。
（6）了解到对象是具有特定属性和方法的数据实体，是代码中可操作和处理的基本单元。
（7）编写一个猜数字的游戏。
使用while循环选择难度，使用if循环完成程序。
通过断点等方法检查程序错误或查看随机数结果。
完整代码如下：
import random
level = int(input("请输入一个难度值（越大代表难度越大）："))
luck_num = random.randint(1,100)
while True:
guess_num = int(input("请猜一个数字：\n"))
if luck_num == guess_num:
print("哈哈哈，恭喜你，猜对了！\n")
break
elif luck_num > guess_num:
print("嘿嘿嘿，你猜小了！\n")
else:
print("咯咯咯，你猜大了！\n")
4.利用LLM生成猜数字的游戏。
（1）利用豆包生成猜数字游戏
（2）将代码导入pycharm并运行
完整代码如下：
导入随机数模块
import random
生成 1 到 100 之间的随机数字
secret_number = random.randint(1, 100)
记录猜的次数
guess_count = 0
print("=" * 30)
print(" 欢迎来到猜数字游戏！")
print(" 我已经想好了 1~100 之间的一个数字")
print("=" * 30)
循环猜数字
while True:
# 让用户输入数字，处理输入不是数字的情况
try:
user_guess = int(input("\n请输入你猜的数字："))
guess_count += 1 # 每猜一次，次数+1
# 判断大小if user_guess > secret_number:print("太大了！再小一点试试～")elif user_guess < secret_number:print("太小了！再大一点试试～")else:# 猜对了，结束游戏print(f"\n🎉 恭喜你猜对了！")print(f"答案就是：{secret_number}")print(f"你一共猜了 {guess_count} 次！")break# 如果输入的不是数字，提示错误
except ValueError:print("❌ 请输入有效的整数！")
（3）比较，分析豆包生成代码的优点
1、最后有进行补充：“如果输入的不是数字，提示错误”。体现出人工智能的严谨性。
2、使用了try语句，增加玩家体验，同时使程序更不会出错。
3、还有次数汇总。最后能够总结出玩家一共猜的次数，使游戏过程更加可视化。
5.将代码托管到gitee
（此步骤我没有完成，卡住了）
我在gitee上创建了自己的账号，但是在远程连接上传代码的过程中出现了问题。
三. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：Pycharm安装遇到困难。
- 问题1解决方案：自主搜索解决方法，并在课间询问老师，调整安装路径等，最终成功安装。
- 问题2：在编写猜数字程序的时候，我总是忘记加上“\n”导致程序一直运行不了。
- 问题2解决方案：仔细对照老师编写的程序进行检查，调整代码，最后成功运行程序。
四. 感悟与思考
作为一个刚刚接触Python的文科生，许多操作对我来说都需要一定的时间去理解与掌握。在一开始编写程序时，我无法自己独立写出语句，只能模仿老师的示范。也是因为不熟练，常常会出现语句出错，在调试和运行中卡壳的情况。但是慢慢的，我感觉自己在纠错中对语句的熟练度提升了，也感受到了成功编写并运行一个程序的乐趣。特别是通过剪刀石头布、猜数字游戏和机器人交流的时候，我居然萌生出自己写一个程序来消遣时间的念头。当然，我的水平还不足以支撑我的想法，我也期待接下来的课程能编写更多好玩的程序。
通过几次课的学习，我对“人生苦短，我用Python”这句话也有了更深的体会。我将继续在课堂上紧跟老师的步伐，也将逐步尝试自己编写出创新的程序。
参考资料
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《程序设计与数据结构教程（第二版）》
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《程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导
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