学号 2025-2026-2 《Python程序设计》实验2报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2541
姓名： 刘浩丞
学号：20254123
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月7日
必修/选修： 专选课
1.实验内容
（一）实验内容
(1)编写计算器程序
• 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
• 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
（2）用LLM生成一个计算器程序
• 介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
• 对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。
（二）实验要求
创建工程项目，使用Python语言实现具体的操作运算，并完成程序调试和运行，代码托管到码云。
（三）实验报告
在规定时间前发表博客，标题“学号 实验二《Python程序设计》实验报告”
2. 实验过程及结果
（1)编写计算机程序
完成了基本的加减乘除模运算，水平有限难以完成更多的功能，在此过程中熟练运用了循环语句、判断语句和逻辑运算等知识点
（2）用LLM生成一个计算机程序
LLM生成程序的优点：1.有try-expect的异常处理，更有高级感且运行更顺畅稳定；2.可计算的种类更丰富，LLM远比人类有实力，用LLM直接生成了11种；3.有错误处理机制，各种类型错误均有报错；4.更简洁，看起来更清爽
缺点：难说
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：代码过于冗长，每完成一种类型运算都写了print。
- 问题1解决方案：统一简化，将print放在最后。
- 问题2：程序在编写过程中一些运算符不清楚，无法完整地填写运算。
- 问题2解决方案：老师与同学指导，掌握了各个运算符的含义。
其他（感悟、思考等）
经过本次实验，我对Python的一些基本结构有了更加深入的了解。通过与LLM比较，我对好代码的标准与感触更加清晰。同时，我也从Python实验中体会到了写代码的乐趣之所在。今后还要不断提升代码本领，写出更加实用有效、简洁高效的代码。
参考资料
- 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》
- 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导