学号 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2534
姓名： 吴家豪
学号：20253407
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月18日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
(1)编写计算器程序
我设置了16个功能，旨在实现绝大多数科学计算器的功能，主函数里负责显示结果，每一个分块里负责计算与判断报错。
Gittee链接
Gittee
(2)用LLM生成一个计算器程序
多出来的功能、不同之处：
1.算完一道不用重开：加了while循环，可以连续算，直到你选 “退出”。
2.少输一个数：算平方、开根号时，程序会自动只让你输 1 个数，不用瞎输第二个数凑数。
3.结果不显示 “None”：原来算错了（比如除以 0）会打印错误然后显示None，现在只显示错误提示。
4.阶乘更严谨：原来输 2.5 也尝试算阶乘，现在会提示 “阶乘需要整数”。
新代码的理解：
1.operator_map = {...}：
比如查 “1”，就知道要用加法，且需要 2 个数；查 “7”，就知道要用平方，且只需要 1 个数。（替代了原来的 16 个elif）
2.while True: ... break：
程序会一直跑，直到输入 “17”，触发break，循环结束，程序关闭。
3.try: ... except ValueError:：
你尝试输数字时，如果输成了文字，except会拦住报错，不让程序崩掉，而是让你重新输。
对比
| 我的代码 | AI代码 | |
|---|---|---|
| 1 | 算一次就要重新运行一次，麻烦 | 可以连续算，单目运算自动少输一个数 |
| 2 | 用了eval，如果输恶意代码会出事 | 用float，很安全 |
| 3 | 输错数会直接报错崩溃 | 输错了会提示，让你重输，不崩溃 |
| 4 | 16 个if-elif堆在一起，看着乱 | 用字典管理功能，逻辑清晰 |
| 5 | 出错时会显示None | 只显示错误提示 |
| 6 | 适合我这种初学者 | 用了字典和循环 |
2. 实验过程及结果
1.自己写了程序，搜索了相关科学计算器的功能，并尝试实现
2.交给大模型补充优化代码
3.做对比分析
4.上传代码到Gittee存储
Gittee链接
Gittee
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：有的计算方法不会，名称不知道
- 问题1解决方案：上网搜索
- 问题2：输入错误时会报错
- 问题2解决方案：在有特殊运算的函数里增加判断步骤
其他（感悟、思考等）
要考虑程序的完整性以及错误判断，我的虽然有但仍不完善，同时还需要多多看一些函数，还有很多不会的要学。
参考资料
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《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》
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《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导