课程：《Python程序设计》
班级：2512
姓名：杜立
学号：20251216
实验老师：王志强
实验日期：2026年4月18日
必修/选修：公选课
一.实验内容
1.编写计算器程序
（1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
（2）考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
2.用LLM生成一个计算器程序
（1）介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
（2）对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。
二.实验过程及结果
1.编写计算机程序
（1）程序设计思路
参考课上所学有关函数的相关知识。将计算器的各种功能分别封装为独立函数，在主函数中采用while true循环实现连续运算。
为增强函数的健壮度，在将输入值代入函数前进行检验，保证输入函数的数值的合法性，对非法输入情况返回进行重新输入。
（2）程序代码
封装函数
主函数
（3）运行结果截图
2.使用LLM生成一个计算器程序（采用豆包大语言模型）
（1）程序功能介绍
该程序能实现包括数学标准计算、科学计算（求对数，幂运算，开根，阶乘等）、单位换算（长度，重量，温度，时间）、进制转换、历史记录查询（自动保存历史）、以及输入合法性检验等功能
（2）部分代码截图
（3）运行结果截图
三.实验过程中遇到的问题和解决过程
问题1：编写程序时易于犯诸如对python语言的输入方式不熟练的错误
问题1解决方案：先对python各语句所表示功能进行理解，再熟能生巧，自己亲手多实践一些代码，才能充分明白其逻辑及表示方法，并掌握与使用。
问题2：循环体内未更换条件致使程序无限循环
问题2解决方案：重新编写程序，使用break直接退出并确保退出分支可改变循环条件。
其他
通过亲手编写代码，我初步掌握了函数定义，函数封装，循环结构的应用等方面的基础知识，在调试过程中，我也遇到了了各种编程初学者常犯的基础性错误，在一些细节上摔跟头。同时，我也意识到代码健壮性的重要程度，为之后更复杂的学习内容奠定基础，也为代码学习积累经验。
参考资料
- 《Python编程完全自学教程》 朱春旭