20254125 2025-2026-2 《Python程序设计》实验3报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2541
姓名： 祁芸萱
学号：20254125
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月28日
必修/选修： 专选课
一、实验内容
创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户端和服务端通过Socket套接字（TCP/UDP）进行通信。
每人必须做一次客户端和一次服务端，且要和队友（标注学号姓名）互相通信。
要求1：
（1）创建服务端和客户端，选择一个通信端口，用Python语言编程实现通信演示程序；
（2）要求发送方输入内容，加密后并传输；接收方收到密文并解密和显示。要求：发方和收方同时输出明文和明文；
（3）程序代码托管到码云；
（4）添加文件操作，有加分。（可选项）
要求2：使用LLM生成一个带图形界面的程序
（1）分析关键代码的功能和使用方法；
（2）分析生成程序的优点；
（3）给出运行过程和结果截图；
（4）程序代码托管到码云。
注：在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux系统)上使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具编程实现。
二、实验过程及结果
1.更改IP
将同伴和自己的电脑连上同一个网络，再将IP尾号改为为带有自己学号的尾号，并找到同伴（20254106谢林儒）。将自己的IP地址输入代码中，同时等待同伴端输入相同的IP地址。
·中间经历了非常多的曲折，很多次都连不上，要感谢dky最厉害的老师能解决任何疑难杂症，最后终于艰辛地连上了！
2.连接并传信
双方连接好后，先有服务端启动编程，在接收到等待客户端链接的指示后，由客户端的同学运行编程，即可显示连接成功，实现交流；
3.使用LLM生成一个带图形界面的程序
注：在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux系统)上使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具编程实现。
（1）分析关键代码的功能和使用方法
（2）分析生成程序的优点
①服务端可直接参与聊天，不只是后台，还能发送消息，功能完整；
②结构清晰，服务端、客户端、主程序完全分开，易读、易改、适合学习；
③完善的异常处理与安全关闭，关闭窗口自动断开连接、停止服务，不会残留进程。
（3）给出运行过程和结果截图
三、实验过程中遇到的问题和解决过程
·问题1：电脑删除过上学期计算机基础课用过的虚拟机导致一直和同伴连不上。
·解决方案：求助了超级厉害的老师，在电脑上打了一堆我看不懂的东西，然后把IP地址改正确了。
·问题2：运行时和同伴遇到"积极拒绝"的情况。
·解决方案：关闭防火墙和联想电脑管家、腾讯电脑管家等的安全防护。
其他（感悟、思考等）
1.以前不好意思求助老师，也不太喜欢和老师交流问题，但王老师真的让我非常崇拜，能解决各种头疼的“疑难杂症”！
2.感觉代码非常神奇，让两台毫无关联的电脑可以相互传话，还有代码做不到的事吗！
参考资料
学习通《零基础学Python》教材