【【 202604@——春四月八下压强专题】】
HSD2022科学
I1
S1
Conclusion
I2(压力的作用效果)
S2
-
分析图(a)的现象：
在图(a)中，小木凳是四条腿朝上放置的，铁块放在凳面上。此时，小木凳与下方绷紧的纸接触的是平坦的凳面。凳面的面积相对较大。当铁块和小木凳的总重力（即压力）作用在纸上时，由于受力面积较大，压力的作用效果被分散了。因此，我们可以观察到纸面只有轻微的下陷，纸面不会破裂。 -
分析图(b)的现象：
在图(b)中，小木凳被倒置过来，四条腿朝下放置，铁块依然放在上面。此时，小木凳与下方绷紧的纸接触的是四条尖脚的腿尖。腿尖的总面积非常小。在同样的总重力（压力）作用下，由于受力面积急剧减小，压力高度集中在几个点上。因此，我们可以观察到小木凳的尖脚会深深地扎入纸中，纸面会被刺破。 -
解释产生不同现象的原因：
题目指出“在上面两种情况下，当压力的大小相等时”。这是因为无论是图(a)还是图(b)，放在纸上的物体都是同一个铁块和同一个木凳，它们的总重力没有改变，因此对下方纸面产生的压力大小是相等的。
产生不同现象的根本原因在于受力面积的不同：
- 在图(a)中，受力面积大（凳面），压力的作用效果不明显（纸未破）。
- 在图(b)中，受力面积小（尖脚），压力的作用效果非常明显（纸被刺破）。
Conclusion 这个实验说明了压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。在压力大小相等的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力的作用效果越不明显。
ZJ2022科学
I1
S1
实验结论
大量实验表明，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明
显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压强定义
I2
S2
- 切蛋器装细钢丝：
细钢丝显著减小了与鸡蛋的接触面积，在压力不变的情况下，压强增大，便于切割 → 减小受力面积以增大压强。 - 坐沙发感觉舒服：
沙发柔软，人体下陷使接触面积增大，在重力（压力）不变时，压强减小 → 增大受力面积以减小压强。 - 坦克装有宽履带： 宽履带大幅增加与地面接触面积，在坦克自重（压力）不变时，压强降低，防止陷入松软地面 → 增大受力面积以减小压强。
- 足球鞋底做鞋钉：
鞋钉减少鞋底与地面接触面积，在运动员体重（压力）不变时，压强增大，增强抓地力 → 减小受力面积以增大压强。
BS2025(李春密)
P1(探究影响压力作用效果的因素)
S1
Conclusion
JK2025
流体的压强
不论是固体、液体还是气体，由于重力或其他力的作用，或发生碰撞，只要有相互挤压，就会产生压力和压强（图9-1-5）。
液体和气体有很强的流动性，统称为流体(fluid )。
HK2025
物理学中，把物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强（pressure）。压强的计算公式为
BS2022(全一册)
I1(探究压力的作用效果与受力面积是否有关)
S1
I2
S2
能比较压力的作用效果。虽然桌面硬度大，肉眼看不到其微小形变，但我们可以通过观察铁块在不同放置方式下对易形变材料（如海绵、细沙）的作用效果来类比。在压力相同的情况下，受力面积越小、（立放），压力的作用效果越明显；受力面积越大（平放），压力的作用效果越不明显。
(RJ2025)
压力
P1
S1
(SK2025)
1.压力不是重力,压力可以由重力产生,也可以由其他力引起。
2.压力不一定等于重力大小
3.置于水平面上的物体对支承面的压力大小等于重力的大小F=G
1°产生条件:相互接触,相互挤压；发生弹性形变
2°作用效果:使受压物体形变
3°作用点: 在被压的面上
4°方向:与被压的面垂直指向受力(被压)物体。
5°大小:不一定等于G
这两个力都垂直作用于受力物体表面。我们把这种垂直作用于物体表
面的力叫作压力。用字母F表示
(HJ2022)
木块放在水平桌面上时，有一个垂直压在桌面上的力。书包放在倾斜的木板上，也有一个垂直压在木板上的力。这种垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力，压力的方向总是垂直于受力面。我们可以从物体是否发生形变来判断物体是否受到压力，压力与形变同时产生，同时消失。
将重物放在水平放置的海绵上（图6-3-2），重物对海绵的作用力垂直于海绵表面，使海绵表面凹陷下去。将两个钩码放在斜置的钢尺上（图6-3-3），钩码对钢尺施加一个垂直于钢尺的力，使钢尺发生了弯曲。
(HJ2025)
相互挤压且发生形变的两个物体之间所产生的垂直指向接触面的力叫做压力。
压力产生的形变效果
压力产生的形变效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
压力产生的形变效果EXP
木块放在海绵表面上会使海绵凹陷下去，车轮碾过泥地会留下深深的辙印。一切物体表面受到压力时，都会发生形变。但是，大小相同的压力所产生的形变效果却并不一定相同。例如用宽、窄不同的背带来背同样重的书包，背带对肩膀的压力是一样的，但压力使肩膀受力处下陷的程度却不同，人的感觉也大不一样。
压强定义
(RJ2025)
压强EXP
(HJ2022)
物理学上把物体单位面积上受到的压力叫做压强。因此，某个面上受到的压力跟该受力面面积的比值就等于该面受到的压强，即
(SK2025)
物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比叫作压强（pressure）。
常用单位:
百帕(hPa)
千帕(kPa)
兆帕(MPa)
1 kPa=103Pa
1MPa=103kPa=106Pa
S受力面积,是施力物体与受力物体相互接触的面积
估测人站立时对地面的压强
测量人的质量m，则F=G=mg
实际计算中，注意几个轮子，几条履带，题目中给出的是总面积还是单个接触面积
1°答案
人站立时鞋底并没有完全与地面接触，因此所测的受力面积偏大。
背书包时，书包会对肩膀产生一定的压力，用双肩背比用单肩背感觉轻松。如图6-3-4所示，为了避免双脚陷入雪中，我们会穿上宽大的雪鞋。这说明压力对物体的作用效果不仅跟压力大小有关，还跟受力面积有关。
P1
S1
比较图（a）和（b）两种方式，可以发现：当 压力 相同时， 受力面积 小，海绵凹陷程度大。
比较图（b）和（c）两种方式，可以发现：当 受力面积 相同时， 压力 大，海绵凹陷程度大。
比较图（c）和（d）两种方式，并与前面实验中观察到的现象进行比较，尝试分析：当压力和受力面积都不相同时，海绵凹陷程度与压力、受力面积之间有怎样进一步的关系？
进一步的关系是：海绵的凹陷程度由压力与受力面积的比值（即压强）决定。比值越大，凹陷程度越深。
大量实验表明，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力的作用效果可以由物体在单位面积上受到的压力来反映。
(HJ2025)
在物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比叫做压强（pressure），用ｐ表示。
如果用F表示压力，S表示受力面积，则压强可表示为
压强在数值上等于物体在单位面积上受到的压力。压强越大，压力的作用效果越明显。
平放在水平桌面上的一张A4 纸对桌面的压强大约是1Pa。
图6-3-6列出了不同情况下压强大小的近似值。
极限压强
所有材料能够承受的压强都有一定的限度,加在材料上的压强一旦超过这个限度,材料就会损坏,这个压强叫做极限压强。
压力有时会使物体断裂、破碎，这通常是压力太大的缘故。
实验
(RJ2025) 压力和受力面积对海绵形变的影响
探究影响压力作用效果的因素
1°答案
手掌一侧气球形变较小,手指一侧气球形变较大,用更大的力,气球的形变变大。
2°答案
轻轻用力时,铅笔尾部处手指凹陷小,笔尖处手指凹陷大。
增大时手指的压力,手指凹陷程度增大,痛感也增大,笔尖处手指更痛。
压力的作用效果
a>压力的作用效果与受力面积有关;
b>压力的作用效果与压力的大小有关;
1°答案
实验中用的实验方法:
控制变量法,转换法
实验器材: 海绵、用钉子做腿的小桌、
装有适量水的矿泉水瓶。
实验结论
实验表明，压力的作用效果既与压力大小有关，也与受力面积有关。
对于同一个受压面，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【【华师大科学实验 Grade8 Volume——I】】
压强EXP
一张报纸平整摊在水平桌面上，它对桌面的压强大约是1帕。
改变压强的方法
经验表明，所有材料能够承受的压强都有一定的限度，加在材料上的压强一旦超过这个限度，材料就会受到损坏，这个限度叫做极限压强。
Think1
减小压强
减小压强的方法：
(SK2025)
1°压力一定，增大受力面积
2°受力面积一定，减小压力
3°减小压力的同时增大受力面积
增大受力面积,减小压强
减小受力面积,增大压强
由压强的定义可知，减小压力或增大受力面积都可以减小压强。为了减小压强，避免材料表面受损，通常可采取用增大受力面积的办法。例如，滑雪运动员脚蹬滑雪板或站在雪橇上，就不容易陷入雪中，可以在松软的雪地上纵横驰骋了。
减小压强EXP
轨道铺设在枕木上、坦克有很宽的履带雪地车下面使用滑板
汽车限重、房屋的地基、宽大的书包带、螺丝下的垫圈、重型
卡车装很多车轮
增大压强
增大压强的方法：
(SK2025)
1°压力一定，减小受力面积
2°受力面积一定，增大压力
3°增大压力的同时减小受力面积
增大压强EXP
例如，刀刃磨得锋利，锥子做得尖锐，可以减小接触面积，以便用较小的力就能产生很大的压强，易于割开或刺穿物体。
增大压强的实例：
注射针尖、破窗锤、冰刀、莱刀刀刃、啄木鸟的喙、刻刀、导盲带、吸管斜口
压强变化EXP
科学窗口
增大压强和减少压强的办法经常被同时应用在同一工具的不同部位上。例如锥子的尖端为了增大压强而刺穿物体，需要磨得很尖锐；而它的柄却很粗大，这是为了通过增大与手的接触面积来减小压强，避免手受伤。履带式雪地车以宽大的履带板增大了与雪地的接触面积，
从而减小了车子对雪地的压强，这样雪地车才不会陷入雪地；但履带板上又有突出的棱，这些棱能够增大对雪地的压强，这样雪地车前进时才不会打滑。又如滑冰鞋，脚与鞋的接触面积较大，因此脚受到的压强较小；而冰刀是以很窄的刀刃接触冰面，这样可以减小受力面积，增大压强，使刀刃楔入冰面而防止冰刀侧滑。
由压强的定义可知，可以通过改变压力或受力面积来改变压强。
如图6-3-7所示，图钉一端很尖锐，因此用较小的力就能使图钉尖端对墙面产生很大的压强，把图钉压入墙面。用更大的力可以把图钉
压入墙面更深。图钉钉帽面积较大是为了减小压强，避免用力摁图钉时手被扎伤。如图6-3-8所示，雪道清理车辆宽大的履带
增大了受力面积，减小了车对雪地的压强，这样车在行驶时就不易陷入雪地。履带上许多凸起的尖端是为了增大压强，防止车行进时打滑。
Practice
BS2022(全一册)
P1
学习了压力、压强知识后，小明利用学到的知识估测同
学小丽的质量。小丽单脚站立在松软的水平地面上，小明在方格纸上描下小丽一只鞋印的轮廓，如图8.1-9所示。图中每个小方格的面积是4cm²（测量时，大于半格的都计一格，小于半格的都不计)。为了估测压强，小明在紧挨鞋印旁边的地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片（垫片的自重不计），垫片与地面的接触面积是9cm²，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同
时，测力计的示数是30N。根据以上数据，请估算：
（1）垫片此时对地面的压强。
（2）小丽的质量。
S1
Conclusion
HJ2022
P1
1.一块砖的长、宽、高分别为20厘米、10厘米、5厘米，重力为20牛。将它的某一面放在水平地面上，它对地面产生的压强最大值、最小值分别为多少?
S1
Conclusion
它对地面产生的压强最大值为4000Pa，最小值为 1000Pa。
P2
2.图钉帽的面积约为1厘米2，针尖面积约为0.005厘米²。当手指用10牛的力将图钉压进木块时，木块表面、手指表面承受的压强分别为多大?
S2
Conclusion
P3
3.质量为2吨的大象，平均每一只脚的触地面积为400厘米。某女士的质量为50千克，每只高跟鞋的触地面积都为5厘米。试通过计算比较大象四脚着地和该女士单脚站在泥地上，谁会陷得更深些?
S3
Conclusion
P4
根据图6-2-10和下表中的压强数据，说明火车的钢轨为什么要用这种方式铺设。
S4
Conclusion
火车的钢轨要用这种方式铺设（即钢轨铺在轨枕上，轨枕铺在道床上），主要目的是为了减小对路基的压强，防止路基塌陷。
火车非常重，对地面的压力很大。如果直接将钢轨铺在地面上，巨大的压强会压坏路基。通过铺设轨枕和道床，在压力不变的情况下，逐级增大了受力面积，从而逐级减小了压强（如表中数据所示，从7500降到0.9），最终使得路基能够承受火车的重量，保证行车安全。
P5
S5
Conclusion
B；减小受力面积
P6
S6
Conclusion
P7
S7
P8
2.走钢丝的杂技演员，两只脚都站在直径为2 cm 的钢丝上，且脚底与钢丝平行。试估算他的脚对钢丝的压强。(提示：脚与钢丝的接触面积可用脚长乘钢丝直径来粗略计算）
S8
Conclusion
P9
S9
Conclusion
P10
S10
Conclusion
Q11
Answer11
Q12
Answer12
Q13
解释下列现象。菜刀、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？从物理学的角度思考，书包为什么要用宽的背带，而不用结实的绳索？
Answer13
Q14
骆驼比马的体重大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件?
Answer14
Q15
Answer15
Q16
Answer16
Q17
某同学利用体重计测得自已的质量是50kg，他通过图8-12所示的方法测出每只脚与地面的接触面积是175cm2。那么，当他双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约是多少帕?
Answer17
Q18
学习了压力、压强知识后，小明利用学到的知识估测同学小前的质量。小丽单脚站立在松软的水平地面上，小明在方格纸上描下小丽一只鞋印的轮廓，如图8.1-9所示。图中每个小方格的面积是4cm²（测量时，大于半格的都计一格，小于半格的都不计)。为了估测压强，小明在紧挨鞋印旁边的地面用压力测力计竖直向下压-一薄热片（垫片的自重不计），垫片与地面的接触面积是9cm²，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计的示数是30N。根据以上数据，请估算：
（1）垫片此时对地面的压强。
（2）小丽的质量。
Answer18
