课程：《Python程序设计》
班级： 2441
姓名：李玺
学号：20244118
实验教师：王志强
实验日期：2026年6月6日
必修/选修： 专选课
Python综合应用：爬虫、数据处理、可视化、机器学习、神经网络、游戏、网络安全等。
例如：编写从社交网络爬取数据，实现可视化舆情监控或者情感分析。
例如：利用公开数据集，开展图像分类、恶意软件检测等
例如：利用Python库，基于OCR技术实现自动化提取图片中数据，并填入excel中。
例如：爬取天气数据，实现自动化微信提醒
例如：利用爬虫，实现自动化下载网站视频、文件等。
例如：编写小游戏：坦克大战、贪吃蛇、扫雷等等
注：在Windows/Linux系统上使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具编程实现。
一.实验内容
根据个人能力和个人课程学习情况，我选择了贪吃蛇小游戏。
(1)导入必要的库
（2）对游戏进行定义，定义颜色，创建蛇的初始位置和长度，以及初始移动方向。
这个游戏包括以下功能：
1.蛇的控制和移动
2.食物生成
3.吃到食物后蛇会变长
4.撞到检测
5.分数显示
6.游戏结束后的处理。
二.实验过程
1.导入必要的的库
2.初始化pygame和设置窗口
3.定义颜色和游戏设置
4.定义蛇的初始位置和移动方向
5.游戏的主循环，包括事件处理，蛇的移动，碰撞检测和绘制图形等
6.游戏结束后的处理
三.实验过程中遇到的问题和解决过程
1.刚开始没有找到pygame如何配置，后来在程序的提示下成功进行了配置。
2.食物的生成位置可能不正确，后来对随机数范围进行了调整
四.实验感悟
刚接触Python时，我像个误入魔法森林的孩子，面对简洁的代码语法和丰富的库函数既好奇又忐忑。从在控制台输出“Hello, World”到用Pandas处理数据表格，从用Turtle绘制简单图形到尝试用Flask搭建网页雏形，每一次代码成功运行的瞬间都充满成就感。这门语言让我意识到编程不仅是复杂的指令堆砌，更是解决实际问题的思维工具。它教会我用模块化思维拆解任务，用循环和条件语句实现逻辑闭环，也让我看到技术与生活的紧密联结——原来用一行代码批量处理文件、用爬虫获取网络数据如此便捷。大一的Python学习，不仅为我打开了编程世界的大门，更培养了我用理性思维拆解问题、用创新方法解决问题的能力，这份收获会一直伴随我在技术探索的道路上前行。