20254201 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2542
姓名： 邢艺馨
学号：20254201
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月24日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
1．熟悉Python开发环境；
介绍Python开发环境的各项功能。
2．练习Python运行、调试技能；
编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。
3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。
4.利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。
2. 实验过程及结果
1.熟悉Python开发环境；介绍Python开发环境的各项功能：
启动PyCharm，创建新的Python文件，熟悉开发环境。
在 Python 专选课上，我逐渐熟悉了 PyCharm 中运用 Python 语言的相关功能，主要功能有：
代码编辑：自动缩进、智能补全、语法高亮。
代码运行：右键三角符号执行 Python 文件，查看运行结果。
调试分析：断点设置、单步执行，实时查看变量值，定位代码错误。
项目管理：创建多文件项目，管理虚拟环境与依赖包。
代码检查：实时提示语法错误，提前发现代码问题
2.练习Python运行、调试技能：
运行编写好的剪刀石头布程序
设置断点，开始调试
3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等：
以下为编写的猜数字游戏，可以设置最大最小值，实现随机数，循环，条件判断并正常运行
4.利用LLM生成猜数字的游戏：
利用豆包生成程序
在Python中运行豆包生成的程序
LLM生成代码的优点
1.更健壮的容错处理
我的代码在用户输入非数字时会直接崩溃，而 LLM 生成的代码加入了try-except异常捕获，能友好提示用户重新输入，程序不会中断。
2.更完善的交互体验
LLM 版本会显示游戏规则、统计猜测次数，还支持游戏结束后选择 “再来一局”，功能更完整，用户体验更流畅。
3.更清晰的代码结构与可读性
LLM 会将游戏逻辑封装成函数（如guess_number_game()），代码模块化更强，同时添加了清晰的注释和分隔线，方便阅读和后续维护。
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：循环、判断语句缩进混乱，Python 报语法错误。
- 问题1解决方案：按照 PyCharm 自动缩进规范调整，统一使用 4 个空格缩进，修复格式后正常运行。
- 问题2：把英文括号()、引号""写成了中文（）、“”，程序直接报错。
- 问题2解决方案：切换到英文输入法重新输入符号，Python 只识别英文标点。
其他（感悟、思考等）
这次 Python 实验让我这个纯文科小白第一次真正上手写代码，虽然过程磕磕绊绊，但也有了收获。
一开始我连文件名、输入法标点都会报错，调试时对着满屏红叉特别慌，但跟着提示一步步改，慢慢也能让程序跑起来了。从自己写的简单猜数字游戏，到对比 LLM 生成的代码，我发现原来编程不只是 “让机器动起来”，还要在此基础上考虑一些细节的东西，比如用户会不会输错、代码好不好看懂等。
虽然现在还只会写简单的小程序，但我不再怕敲代码了，也感受到了 “发现问题→解决问题” 的成就感，文科生原来并非跟编程有不可逾越的鸿沟。
参考资料
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《程序设计与数据结构教程（第二版）》
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《程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导