学号 20252337 《Python程序设计》实验二报告
课程：《Python程序设计》
班级： 2523
姓名： 马懿楠
学号：20252337
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月13日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
此处填写实验的具体内容；
(1)编写计算器程序
设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
（2）用LLM生成一个计算器程序
介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。
2. 实验过程及结果
此处填写实验的过程及结果
（1）运行自己编写的代码
（2）运行LLM生成的代码
（3）对比两个代码
得出结论：
1.用字典代替大量 if，代码更简洁、易扩展
2.异常处理：输错文字不会崩溃
3.支持小数计算（原版只能整数）
4.防错处理：除数为 0、对数非法会提示错误，不闪退
5.可以连续计算，不用每次重启程序
6.界面更友好，带提示符号，体验更好
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：如何解决对数算法的规范问题？
解决：询问AI，规范对数运算底数和指数的位置，解决问题。
其他（感悟、思考等）
通过编写计算器程序，我明白了代码不仅是实现功能，更要注重逻辑清晰、结构简洁。合理的设计能让程序更健壮，也让我体会到编程的严谨与乐趣。
从简单函数到完整计算器，一步步完善代码的过程，让我感受到思考与实践结合的重要性。每一个细节都影响运行效果，认真对待才能写出好用的程序。
参考资料
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《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》
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《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导
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