亲爱的，你为什么这么对我呢。
从文化课的烟海中抽身听了一节数学培优课，来源于北大数院的一位老师 @Dylaaan，他往题海中插了几道有趣的题目，让我印象深刻的是 Pell 方程。
我一下子回到了从前，回到了那个与数学结构贴身搏斗，拼尽全力思考，与同伴思维碰撞出火花的时候，那种迷人与激情足以吞噬生活中的一切苦难与忧愁。
高兴之余，我却又如怨妇般望向生活，是啊，世界本该是如此美好，让我如风般自由地追逐我的所爱，可是，要得到那样的自由，一个人却要付出他青春中最宝贵的十八年，又极易在那之后被进一步裹挟进无底的深渊。
亲爱的，这世界好拥挤，所以你才要设计这么一套制度从茫茫人海中选出我，对么？
世界本没有重力，我是说，世界本没有什么方向，我们自由地创造出各种方向来测量理论的轮廓。
可是我的生活为我画上了坐标轴，添上了名为优异的重力场，让我一遍一遍地以鲜血叩开那象征着自由的门。
我好像被扔进了梯度下降着的凸函数中，我再也张不开我的双翼。
我仍坚信着，所谓的成熟，是一小部分人的美学，和一大部分人的力竭，那些被生活所刺伤千百万次后放弃挣扎，面上带笑的个体，当然有他们的生存哲学，可这些哲学在无苦难的世界中测度为零。
苦难是普遍的吗？在我从小到大的生活中，绝大部分时间是的。以至于我的竞赛生涯如梦似幻，让我觉得好像是生活的恩惠般，甚至，算得上对苦难的逃避。
可是苦难不是普遍的，于此中前提之下，对苦难的讨论不应是具有意义的，为什么我们已经开始讨论“该以何种方式被生活虐待更加理想”？为何我们的探索中已然带有了苦难的预设？
在学习竞赛的时候，我有几位活泼开朗，性格坦率的朋友，他们在文化课中十分如鱼得水，也对竞赛持一些否定态度，我本已几乎褪去自我的主体性，即将适应这苦涩的生活，可我的心还没死。
寒夜还没有过去，那场大雪将我的神经坏死，将我的心儿蒙霜，春天的新生便在眼前，最先解冻的位置传来刺骨的寒冷和无尽的委屈。
不知此役后，我还剩几分锐利，几分朝阳。